与物质匮乏时代极其有限的阅读材料不同，如今不是发愁孩子没书读，而是书太多，不知读什么，怎么读。书店、网上书城、报纸、电视天天卖书推书，开列长长的书单，却反而让家长面临选择困难。怎么办？

不要在线等了，快随育华君来绿城育华亲子悦读冬季论坛现场， get这份如何选择好绘本，让你家萌娃爱上阅读的攻略！ 

杭师大教育名家团联动！

杭州家庭教育指导中心力挺！

钱报、杭报、今日头条、西湖明珠频道等媒体亲临！

一流理念+实操经验，伴随着霜风，沐浴着冬韵，见证着绿城育华“阅见未来”冬季论坛的盛况。

2017年12月30日下午，“绿城育华亲子阅读辅导进楼廊项目启动仪式暨冬季论坛”于绿城育华之江一号奇妙园顺利开启。在领导、嘉宾、媒体以及家长代表的共同见证下，“绿城育华亲子阅读辅导进楼廊”项目正式启动。而本次冬季论坛也是绿城育华继夏季论坛、秋季论坛之后，再次成功举办的高端儿童教育公益论坛。

原杭州师范大学校长林正范先生，杭州家庭教育指导中心理事长陈小云女士，杭州市娃哈哈幼儿园园长张群女士，杭师大学前教育系硕士生导师高振宇先生，杭州市天水幼教集团园长胡嫣女士，杭师大心理系教师王薇女士作为特邀嘉宾出席了本次论坛。

论坛以“亲子悦读”为主题，由杭师大学前教育系主任朱晓斌教授全程主持，并设嘉宾致辞、专家演讲、圆桌沙龙、互动提问等多个环节，围绕亲子阅读以及如何培养孩子形成良好阅读兴趣和习惯进行了演讲与探讨，并为汇聚一堂的家长们在育儿过程中遇到的困扰破题支招。

亲子阅读辅导进楼廊项目成功授牌

绿城育华一直注重儿童阅读习惯的培养，从最初推出的悦芽计划，到举办 “编绘本、画绘本大赛”，获得了众多小朋友和家长的参与和支持。我们在每个教育中心都建造了绘本馆、阅读角。非常荣幸，这一教育理念和行动，受到了杭州家庭教育指导中心的高度认可，与其“亲子阅读辅导进楼廊”公益项目的出发点不谋而合。绿城育华正式成为了该项目的重要基地，将于2018年全面展开项目合作与资源共享，力求让亲子阅读辅导惠及更多家庭。

现场，杭州市妇联、家庭教育指导中心代表向绿城育华正式授牌，宣布启动“绿城育华之亲子阅读辅导进楼廊”项目，这标志着绿城育华在探索更多教育服务模式上翻开了新的篇章，也向外界传达其对儿童阅读的思考、重视与实践。

亲子共读提升家庭阅读素养

高振宇博士从基于绘本的儿童哲学启蒙为切入点，指导各位家长如何通过绘本去启蒙孩子的思想和心灵：儿童哲学教育是一种哲学启蒙或智慧教育，一种思维方法的教育，而不是哲学知识的教育。家长要提供框架和方向性的引导，挑战孩子的思维，莫灌输答案，启发孩子自己思考、得出结论，深挖绘本内涵，发展多种思考能力。

王薇博士针对儿童发展性阅读困难的表现及应对策略，告诉我们，5-6岁是孩子阅读的黄金年龄段，因此发展性阅读困难的早期筛查是非常关键的。早发现，早干预，效果越好。

选择好绘本，给予孩子高质量陪伴

在圆桌沙龙环节，绿城育华特邀了两位家长代表——宁波大红鹰学院副教授、物理学博士蒋雄飞先生，浙江工业大学附属实验学校教师关墨莹女士来到现场，围绕“如何选择好的绘本，给予孩子高质量陪伴”这一育儿痛点，与在场的专家们进行了激烈的讨论和思想的碰撞。

张群园长：好的绘本，一定有一种内涵美，融合着小故事大道理，让孩子慢慢浸润其中，从绘本中悟出道理，并转化为孩子的行为习惯。

关墨莹：家长需要在孩子的不同年龄阶段提供不同类型的绘本。我们可以通过建立家庭阅读角，丰富绘本阅读方式（如角色扮演等），以家庭照片定制私人绘本等多种方法营造阅读氛围，提高孩子的阅读兴趣。

王薇博士：对于绘本的选择，一要遵循兴趣，二要源于生活。读书就是读生活，生活就是一本绘本。

蒋雄飞：陪伴是非常重要的，尤其是高质量的陪伴。但陪伴不仅仅只是放下手机陪着孩子，还应该通过多种方式，如角色互换等，与孩子对话、共成长。别让父亲在孩子的成长过程中，扮演成长缺失的角色。

学会尊重和放手，亲子共读不要过于功利

在论坛的互动提问环节，在场的家长纷纷表示，有时候孩子非常固执，当要求得不到满足时就哭闹不止。也有家长十分困惑，认字点读的阅读方式，能不能提高孩子的阅读能力？

面对活动现场家长们遇到的难题，杭师大教育专家团以自身丰富的经验与亲身经历，为家长们提供了切实可行的解决方案，让现场的家长大受裨益。

王薇博士：当孩子的要求得不到满足就哭闹不止，这是典型的延迟满足能力发展不足的表现。我们要做的，是要学会尊重和放手。给孩子越多的“宠爱”，孩子的情绪自控能力就越差。关键时刻，不要立即满足孩子，一定要学会放慢节奏，让孩子学会自己承担选择的后果，让孩子在此过程中，学会选择和自控。

胡嫣园长：在亲子共读中，我们教育界是不赞成点读这种方式的。让孩子阅读的目的，不在于让孩子多认识几个字，而在于锻炼孩子的观察、记忆、语言能力，让孩子的思维转起来。我们需要留一点空间让孩子参与其中，可以用角色扮演等方式，让孩子读出趣味来。儿童阅读，千万不能过于“功利”。

朱晓斌教授：有关认字点读，心理学界曾做过一个研究。研究发现，点读是所有阅读方式中效果最差的。点读会让孩子养成一个不好的阅读习惯，不利于孩子获得信息和提高理解力。

阅读是一个人与生俱来的能力，但就像长在灵魂里的一台机器，阅读能力需要启动、激发，更需要培养。家庭阅读是高层次学习型家庭的联系方式，也是高水平沟通情感的方式。

接下来，绿城育华将持续不遗余力地举办四季论坛，让更多家长和孩子受益，以专家的先进理念和实操经验，带动家校共育，帮助家长树立正确的育儿观，吹干雏鸟翅膀上湿漉漉的绒毛，让孩子们学会自由飞翔，学会自主探索世界，寻找答案，在未来生活中独立面对未知风雨，发现世界的美好。