“呀，水怎么能画成黑色的呢？”

“小心，颜色不能涂到填色框外面哦！”

“哇，宝贝，你画得真像啊！”

……

对于孩子涂鸦这件事，

你是不是也经常会把这些话挂在嘴边？

这次来参加春季论坛的家长们，

此刻应该已经意识到：原来这些年，

我们在孩子艺术启蒙的路上犯了许多错！

2018年4月22日，“妙想未来·幼儿审美的发生”绿城儿童发展研究院春季论坛在黄龙饭店正式开启。本次论坛从儿童艺术启蒙角度出发，邀请到了浙江外国语学院、中国美院等5位学术界大咖，为前来现场聆听的绿城教育奇妙园200余位家长与老师，带来了一场艺术教育理念的洗礼。

现场传真

古典音乐+小型画展，感受双重审美体验

艺术是一个极具表现力的主题，本次论坛相比以往显得更为生动。现场不仅有小型画展、儿童涂鸦体验区，还特别邀请到了湖畔琴声（绿城服务旗下专业音乐培训机构）进行弦乐二重奏表演，为现场带来视觉与听觉的双重审美体验。

专家观点

审美会影响孩子一生的认知和价值判断

林刚老师：浙江外国语学院艺术院长、教授、硕导 

“教育不是灌满一桶水，而是点亮一支蜡烛，让他发光发热。让孩子学绘画，我们是要通过科学系统地训练，给他应有的观察能力、记忆能力、想象能力、创造力、表达能力、注意力，给孩子一个自信而多彩的童年，让他从世界中、自然中观察到美好的一面，这是学画画的根本目的。艺术启蒙，就是要为孩子打开一扇智力成长的窗户。”

黄骏老师：中国美术学院教授，艺术管理与教育学院院长，中国美术家协会会员

“审美培养在0—6岁这个年龄段很重要，可能会影响孩子的一生对美学的认知和价值的判断。审美的培养，除了美术和音乐，家长对审美认知的培养很重要。小的时候，家长可以多带孩子去看美术展览、博物馆等，不懂也没关系，孩子长大了自然会想起来。当代美术，不是一门单单的技艺，而是可以和更多介质一起，成为这个社会叙述故事、表达思想和情感的方式。”

邱涛老师：浙江外国语学院艺术学院老师、柏林艺术大学硕士 

“评价孩子的绘画，不能从好与不好，像与不像，合理不合理去界定，而应该从想象、叙事、观看等角度去赞扬和启发孩子。良好的艺术启蒙，应该是一个从鼓励孩子尝试、让其思考、学会表达、享受过程、融入情绪、直至建立自信这样一个闭环。孩子的创造力、观察力和感知力是非常强的。儿童绘画启蒙时埋下的“种子”，会成为未来从事任何业中最具想象力和创造力的源泉。”

周王芳老师：杭州师范大学附属小博士幼儿园嘉善同欣实验幼儿园园长 

“正确的艺术启蒙，应该“去示范画”，成人要为孩子准备好锻炼技能的美术区，鼓励他们去想象、去表达，并给予支持和肯定，尤其是同伴的赞扬，还要适当的给予审美引导和肯定的环境。从儿童心理学上来讲，肯定要具象化，不要只说很好、很棒，要在多与孩子沟通后给与更加真实地表扬。”

陈海平老师：浙江外国语学院艺术学院老师，《绿城乐绘》课程主创

“不同阶段、不同的孩子表现出来的绘画特征是不一样的。家长是孩子最为亲近、评价最重要角色，要非常谨慎。孩子就是一个天生的艺术家，我们要做的就是去提取他的潜力，我们要尊重孩子心灵上的意向，我们可以与其对话、肯定孩子，并让孩子自我肯定。当下国人的审美亟待提高，家庭的审美对孩子至关重要，艺术启蒙首先从家长的正确引导、积极引导开始。”

家长互动

艺术师生巧相逢，延伸发问更值深思

“老师，请问究竟要如何培养孩子的审美？”“如何评价孩子的画好还是不好？”“对孩子绘画的题材要约束吗？”“如何选报绘画培训班？"

家长开始一连串的发问。有意思的是，在现场提问的家长中还有几位本身就是美院毕业的、台上专家的学生。可见，即便是艺术系毕业的学生，面对当下孩子的艺术启蒙，也并非有十足的把握。这也正好从一个特别的角度有力地证明了我们四季论坛的意义。

至于上述问题答案，嘿嘿，篇幅有限，再这里就不赘述啦，想知道的朋友就去下方留言吧。简单来说，还是要回到专家的核心观点上，家长要多看、多引导、多倾听就对了。毕竟，一个孩子的审美首先来自于家庭的审美。

精彩花絮

“春天的秘密”大奖揭秘，亲子涂鸦

结合此次论坛主题，绿城教育在先前线上推出“春天的秘密”儿童绘画及摄影大赛，大会上为30余位获奖的小朋友们进行现场颁奖。

此外，现场还特别为小朋友们准备了涂鸦体验区，涂色板、水彩笔、彩绘铅笔、蜡笔等一应俱全，让家长和孩子在会场亦能即刻体验到绘画的乐趣。

春季论坛至此圆满结束，没来的、看了想来的、还想再来的，敬请期待下一期吧。告诉大家，2018年的所有四季论坛主题我们已全部出炉哦，想要了解的，请戳下方“原文链接”即可。