2019年1月22日晚，由绿城教育、绿城儿童发展研究院主办的冬季论坛，首度采用纯线上直播的形式，在腾讯大浙网隆重举行。

由杭州师范大学教育学院学前教育系主任朱晓斌教授主持，特邀杭州师范大学特殊教育系王薇博士、绿城教育奇妙园总园长张群园长（浙江省特级教师）进行亲子阅读的相关探讨，向家长传递科学、专业的早期阅读理念，帮助家长更好地引导宝宝融入生活阅读的乐趣中。

在专家沙龙和互动问答两个环节中，专家老师生动有趣的讲解，令许多家长获益匪浅。在互动问答时，大家也都抓紧时间向老师提问。

当晚，有三十余万名家长参与到在线直播当中，共享这场早教“悦”读盛宴。幸运的家长最后还收获到了奇妙园送出的惊喜大礼呢！

朱晓斌：悦读，从满足孩子的心理需求出发

朱晓斌老师首先向我们阐述了前读写阶段的概念、重要性以及本期主题的意义。处于前读写阶段的孩子，对于文字的把控能力尚不成熟，以图画为主要阅读对象，需要靠感官体验和视觉刺激，获得对这个世界的认知。这个过程实际上满足的是孩子的认知心理需求。只有深入了解孩子的内心，孩子才能获得阅读上的享受。同时朱老师认为，在阅读绘本的过程中可以训练孩子的复述能力。这是对记忆、阅读与表达能力的塑造，同时也构架出孩子自身的认知体系。在阅读时，还应注意每个孩子的阅读方式不尽相同。有些孩子以听觉记忆为主导，有些则以视觉记忆为主导，有些喜欢两者相结合。家长应当尊重孩子的阅读方式，按照孩子的阅读方式助其阅读，这样更有利于孩子享受到阅读的乐趣。

张群：生活无处不“悦”读

张群老师通过列举《小熊波比》、《过年啦》等绘本，提出0-6岁孩子的阅读实际上是一种感官阅读。同时，家长千万不要厌烦孩子一遍又一遍要求读同一本绘本的请求，因为正如朱教授所说的，这说明这个故事满足了孩子的认知心理需求。张老师同样赞同运用生活材料进行阅读，这不仅将阅读带到生活中，建立整合学习的思维，还能激发孩子的观察力。孩子需要一个“悦”生活的经历，这离不开爸爸妈妈的共同努力。所有的教育都应归于生活。

王薇：孩子需要在阅读中探索

王薇老师认为，绘本是一个家长用于引导孩子认识世界的有力工具，但这并不是唯一，还应与亲身体验这个世界的经验结合在一起，构成孩子真正对这个世界的理解。爸爸妈妈无论是阅读绘本还是外出，都应该参与引导、多多陪伴。王老师在面对孩子提问一些家长也不知道怎么解释的问题时，提倡家长和孩子一起去探索答案。保护孩子的好奇心，培养他们观察和思考的能力，这将会让他们受益终生。