早教是为孩子上小学服务，还是为孩子终身发展服务？早教到底教什么？什么才是人生真正的 “起跑线”？

将孩子送到学校，就应该由学校负责，若什么都要叫家长，那要学校干什么？既然如此，为什么集体教学下的孩子成长结果依然参差不齐？

家校合作，家长到底怎么参与？家校合作，主要可以在哪些内容上去开展？

如何正确地处理亲子关系，对于小孩做得不好的地方要不要严肃地教育？教育的“度”究竟该如何把握？

……

这些问题，绿城育华夏季论坛给你最好的答案！

7月8日周六上午，绿城育华首次在之江一号开启了儿童教育高端论坛，特邀请省内高校、幼教、小学及家庭教育界专家，共话家校合作的打开方式。

本次论坛由浙大教育系主任吴雪萍教授全程主持，分专题演讲及圆桌论坛两部分，在公司总经理王银初女士致开幕辞后，一场教育界的饕餮盛宴拉开帷幕。现场座无虚席，而且到场的不乏许多爸爸家长。面对不断到来的家长，工作人员又临时增加许多小凳子，仅限50席的场地愣是被加到了80座，甚至坐在了会场的进出口。

PART 1

优教秘笈大揭秘

早期教育到底教点啥？让我们从《3-6岁儿童学习与发展指南》中找找答案吧！

浙幼师副院长、总园园长王芳老师以孩子早期发展的五大领域作为切入点，详细解答了孩子发展的关键问题。

“早期教育和小学教育不同，小学教育有明确的知识要求，学前教育更尊重发展规律，注重个体差异。”“什么是学习？不是单纯的知识传授，而是基础性学习。‘不贪喝饮料’在童年就是学习。”“儿童的思维是直接行动性思维，就是在生活中不断地做、不断地动发展起来的。”“情绪、能力、情商这些是幼儿非常重要的基础，这些都是将来经历的喜怒哀乐。受到重大情绪的打击该如何从阴霾里走出来？靠的就是这些。”

杭州市教科所家庭教育专家干亚莉教授从家校合作的现状与目的入手，呼吁家长不能闭门造车，隔断与学校的沟通，而应该手牵手、心连心，铺建孩子完整的教育之路。“老师不能只告知家长孩子的问题，更应该对家长进行指导，对孩子背后原因的探究解释并共同寻求解决方法。”

既谈家校合作，那么家长到底应该怎么互动呢？杭州江南实验小学副校长田燕芳老师来告诉您。“学校理念：家长也是办学人，小到孩子的校服制作、大到学校招生，家长都可以参与其中，承担学校的管理工作。”

PART 2

简短而不简单的圆桌探讨

听完几位专家分量沉沉的干货，接下来是邀请家长与专家面对面来一次圆桌探讨！

家校合作的内容、方法、形式有哪些？合作当中还存在什么问题呢？互抛问题，互给答案，你来我往，增进沟通，家校合作模式新尝鲜。

家长代表：“孩子平时由长辈带，进入奇妙园后暴露孩子在家发现不了的问题，比如孩子吃饭要喂、自我意识过强等，家校在发现问题初期环节上是否可以更紧密地合作，共同引导孩子健康发展。”

针对家长代表提出的关于合作方向和内容的问题、孩子独立性的培养等方面，专家引起了很深刻地讨论：

PART 3

育儿问题支高招

收获了如此丰富的育儿信息后，家长将自己的孩子对号入座时，发现了许多矛盾纠结的问题，你听：

“一方面想要锻炼孩子独立自主的能力，另一方面又担心孩子会产生一些疏离感和不安全感，西方国家的孩子就与父母间的亲近感和叛逆感较高。家长该如何把握两者间的度呢？”

别担心，专家给您支招：

柏拉图曾言：一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。

此次倡导“家校共育”的夏季论坛，只是绿城育华迈出的一小步。绿城育华为孩子精心打造自主教育课程的同时，更希望将研究院的先进理念，通过与专家面对面的方式更好地传递给家长，也呼吁家长参与到孩子的教育中来。

未来，四季论坛会探讨更多育儿热门话题，解锁孩子成长的秘密，让孩子赢在幸福的起跑线上。

这是初心，更是恒心，未来，绿城育华会续完善服务体系，提升服务能力，探索更多的教育新模式，持续打造优质园区教育范本，做家长身边的优质教育伙伴。